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COVID-19 팬데믹 동안 온라인 교육이 학부 물리치료 학생의 실습 수기 치료 기술에 미치는 효과

Effectiveness of online teaching during the COVID-19 pandemic on practical manual therapy skills of undergraduate physiotherapy students.

학부 물리치료 학생을 대상으로 온라인과 대면 교육의 실습 수기 치료 기술을 평가하였다. 두 그룹 간의 실습 성과에 유의한 차이는 없었으나, 강사로부터 배우고 동료와 연습한 경우 성과가 유의하게 더 좋았다. 비디오를 통한 학습도 가능하지만 즉각적인 기술 재현은 대면 교육이 더 효과적임을 보여주었다.

학술지: The Journal of manual & manipulative therapy (2023)
저자: Luedtke, Kerstin, Luebke, Luisa, Elizagaray-Garcia, Ignacio, Schindler, Oskar, Szikszay, Tibor M
수록: PubMed
DOI: 10.1080/10669817.2023.2179285
키워드: Humans, Pandemics, Cross-Sectional Studies, Reproducibility of Results, COVID-19, Communicable Disease Control, Students, Physical Therapy Modalities, Musculoskeletal Manipulations, Sars-CoV-2, digital education, distance education
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