기타 · 증례 보고

한방(캄포) 의학 교육에서 범용적이고 상호작용적인 모델 수업의 개발

Development of Versatile and Interactive Model Lessons in Kampo Medicine Education.

캄포 의학에 익숙하지 않은 교수자도 가르칠 수 있는 모델 수업을 만들기 위해 규슈대 의대 4학년 수업을 녹화해 전국 교수자 설문을 두 차례 거쳐 다듬었고, 교수자의 경험과 이러닝을 활용한 상호작용적 증례 발표를 넣을 것을 제안했다.

학술지: The Tokai journal of experimental and clinical medicine (2022)
저자: Kainuma, Mosaburo, Kikukawa, Makoto, Egashira, Nobuaki, Morimoto, Satoshi, Miyata, Junko, Shimazoe, Takao
수록: PubMed
키워드: Humans, Medicine, Kampo, Curriculum, Schools, Medical, Students, Medical, Learning
원문: 원문 보기

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